Estudo: pessoas tímidas podem ter déficit cerebral

Pesquisadores afirmam que déficit pode ser uma das principais causas da síndrome de ansiedade social (Foto: Reprodução)

De acordo com um estudo conduzido pela Universidade Vanderbilt (Nashville, Estados Unidos), a timidez pode ser resultado de um déficit em duas áreas do cérebro. Foi constatado que aqueles que são mais tímidos podem vir a ter falhas na amígdala e no hipocampo cerebral, áreas que levam a problemas na adaptação a novos ambientes.

 

Os pesquisadores usaram ressonância magnética para examinar adultos de temperamento inibido e desinibido. Para chegar aos resultados, foram mostradas fotos de pessoas conhecidas e desconhecidas várias vezes para os participantes dos testes.

 

Os indivíduos com um temperamento desinibido demonstraram habituação tanto no hipocampo quanto na amídala ao olharem para as imagens de desconhecidos. A resposta cerebral aumentava quando as faces eram novas, mas diminuíam conforme elas ficavam familiares. Em contrapartida, aqueles com temperamento inibido falharam nesse processo, o que significa que todos os rostos - familiares e não familiares - geraram a mesma resposta cerebral.

 

"Esse problema em se habituar oferece um novo mecanismo neural para compreender a timidez e o comportamento cauteloso, característicos de pessoas mais tímidas. Indivíduos que se familiarizam mais devagar podem achar ruins encontros com pessoas novas e evitar experiênciais sociais, enquanto aqueles que se ajustam mais facilmente possuem o comportamento contrário", declarou Jennifer Urbano Blackford, principal autora da pesquisa.

 

Segundo o ScienceDaily, Blackford e seus colegas pensam que esse déficit em se habituar pode ser uma das principais causas da síndrome de ansiedade social - o medo persistente e crônico de algumas situações sociais específicas. Esse é o segundo tipo de distúrbio de ansiedade mais comum registrado no mundo. Só nos Estados Unidos, um em cada dez adultos tem a doença.

 

Blackford e sua equipe continuarão o relatório ao estudar crianças inibidas. O objetivo é entender se esses déficits cerebrais estão presentes desde o nascimento.